4月2日
是“世界孤独症关注日”
孤独症，又称自闭症，是一类发生于儿童早期并持续终生的神经性发育障碍，有这类症状的儿童也被称为“来自星星的孩子”。
如何在早期识别孤独症？
怎样做能更好帮助孤独症儿童？
一起从了解这些知识开始
孤独症在不同年龄段
会有哪些表现？
孤独症以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄，以及重复刻板行为为主要特征。
据中国疾控中心发布，在不同年龄段，孤独症有不同的表现。如果家长发现以下情况，应该及时寻求专业帮助：
6个月龄前：很少或没有灿烂的笑容或其他温暖、快乐和可爱的表情。6至9个月龄：很少或没有对声音、微笑或其他面部表情的分享和反馈。9至12个月龄：很少或没有牙牙学语；很少或根本没有指向、显示、达到的手势或挥手表达或反馈；对叫其名字几乎没有反应。
12至16个月龄：不能说出一个完整的单词。16至18个月龄：不会玩“过家家”游戏或不会模仿。18至24个月龄：不会说两个单词的短语。在任何一个年龄段语言技能或社交技能倒退。
早期干预、社交技能训练
这些做法可以更好帮助患儿
尽管目前还没有能够完全治愈孤独症的药物，但通过早期干预、良好的沟通环境、社交技能训练、合理的饮食和运动、规律的作息以及专业的支持，能够帮助孤独症儿童更好地适应社会，提升他们的生活质量。
呼唤孩子的名字，让他/她知道你在和他/她说话，给孩子更长的时间来理解你说的话。说话简单、缓慢、清晰，用一些简单的手势或图片与你所说的内容相结合。通过角色扮演、模仿游戏等方式，让他们在安全的环境中练习与他人交往的技能。
如果可能，让孩子进入普通学校，关注孩子在学校里是否受到了欺凌。如果无法进入普通学校，也可以进入适于孤独症儿童的特殊学校。
关于孤独症的几个常见误区
1、孤独症≠后天精神疾病
孤独症并非后天刺激造成的精神疾病，而是先天发育障碍。
2、孤独症≠抑郁症
抑郁症是心境障碍，多发于青春期；孤独症是发育障碍，多在婴幼儿时期发病。
3、孤独症≠社交恐惧症
社交恐惧症又称社交焦虑障碍，主要表现为对社交场合感到恐惧和焦虑，患者需要的往往是心理治疗；孤独症是一种发育障碍，患者对社交常情缺乏理解能力，需要进行适应社会的相关训练。
我国持续关注孤独症儿童
2024年，教育部会同中国残联等部门印发《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》，提出将健全孤独症儿童普惠保障机制。
各地也积极探索孤独症儿童关爱服务工作，开展爱心公益沙画课、公益问诊、筛查等活动。
此外，针对孤独症的研究持续开展：2025年，中国科学院杭州医学研究所研发的全球首个多模态孤独症AI智能诊断干预系统部署试点。（详情>>）
2026年1月，我国科研团队历时五年，成功攻克了基因治疗领域利用AAV（腺相关病毒载体）高效递送长基因的难题，提出了一种新型基因治疗策略，有望推动针对孤独症、癫痫等神经系统疾病和其他遗传病的基因治疗技术的临床应用。
了解就能更好地帮助
一起关爱“来自星星的孩子”
用接纳与理解
为他们创造更加友好包容的环境
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